伍鸿熙

1 前言 1.1 主要内容 本书的主要内容是：小学数学中的数和运算． 1.2 读者对象 本书的读者对象是：小学数学教师． 1.3 特点 简洁：因为成人的注意力时间更长，并且熟练程度更高； 合乎逻辑； （小心地、循序渐进地）利用符号语言； 讨论一些初中课题：数学教师所知道的知识应该超过他所教课程的水平． 1.4 数学家如何理解数学 理解一个概念，意味着理解它的： 准确定义， 直观内容， 为何需要它， 在什么情况下发挥作用； 理解一个技巧（或定理），意味着理解它的： 操作方法， 使用条件， 证明方法， 发现动机， 灵活运用． 1.5 本书的连贯性 本书全面、系统地展示了自然数、分数和有理数的数学发展过程，不违背学习规律，符合逻辑． ...